Vaststellen kaders

Teams vormen voor hun opleiding een visie en kaders rondom examinering. Hierin zijn schoolbrede visie- en kaderdocumenten leidend en staat de algemene visie op kwaliteit van het onderwijs centraal. De visie en kaders geven op opleidingsniveau richting aan de volgende aspecten van het examenbeleid:

• de inhoudelijke keuzes: bijvoorbeeld wát er wordt geëxamineerd, en waar in het examineringsprogramma een accent op wordt gelegd; maar ook wat zijn de afrondingseisen van de verschillende llo leertrajecten?
• de procesmatige keuzes, bijvoorbeeld het betrekken van het beroepsveld bij de processen van examinering;
• de organisatorische keuzes, bijvoorbeeld het uitbesteden van de examinering, of juist alles zelf doen.

Als team kan je hierin de volgende stappen volgen:

1. Verzamel eerder opgestelde visie- en kaderdocumenten over onderwijs en/of examinering.
2. Neem het jaarverslag van de examencommissie van vorig jaar door en bepaal welke aanbevelingen waardevol zijn om op te nemen.
3. Bepaal welke in- en externe partijen een bijdrage leveren aan het opstellen dan wel herformuleren of aanscherpen van de examenvisie- en kaders.
4. Beleg een of meerdere (al dan niet begeleide) sessies met de betrokkenen om tot een kernachtige examenvisie- en kaders te komen, die past bij de cultuur en mogelijkheden van de organisatie. Gebruik hierbij eventueel het servicedocument Visievorming examinering.
5. Leg de visie en kaders vast in een document (of op andere wijze) en bepaal op welke manier je de visie en kaders deelt en en vindbaar maakt binnen de organisatie.
6. Dien de examenvisie in voor vaststelling.

Nadat de kaders, de OER en het handboek examinering zijn opgesteld, stellen degenen die hiervoor bevoegd en verantwoordelijk zijn deze documenten vast. Nu liggen ze voor een bepaalde periode vast en wordt er door de teams gewerkt aan de implementatie en uitvoering ervan.